המשחק ששינה את חייהם: סיפורה של אסטרונטאוטית עם אוטיזםג'סיקה ווטס, אסטרונאוטית אמריקנית, היא אישה יוצאת דופן בכל קנה מידה. אך מעבר להיותה האישה השלישית שצועדת על הירח, היא גם ייחודית בשל לקותה הקוגניטיבית: אוטיזם.בילדותה, ניאבק ווטס עם אינטראקציות חברתיות ובעיות התנהגות. כשהייתה בת 13, היא אובחנה עם אוטיזם. ההורים והמורים שלה היו נחושים לתמוך בה, אך הם ידעו שיהיה עליה למצוא דרך להתמודד עם האתגרים שלה.במקום להימנע מאינטראקציות חברתיות, ווטס השתמשה במשחקי וידאו כדרך לגשר על הפער עם עמיתיה. היא מצאה שמשחקים בונים בקרב המשתתפים שיתוף פעולה, אסטרטגיה וקבלת החלטות.דרך המשחקים, ווטס פיתחה כישורים חברתיים חיוניים. היא למדה לתקשר בצורה ברורה, לפתור קונפליקטים ולעבוד כחלק מצוות. בנוסף, המשחקים עזרו לה לשפר את כישורי הפוקוס והריכוז שלה.כשהתבגרה, ווטס לא ויתרה על התשוקה שלה למשחקים. היא המשיכה לשחק עם חברים ולצוותים מקוונים. תוך כדי כך, היא גילתה את אהבתה למדעי החלל.במכללה, ווטס התמחתה בפיזיקה והנדסת אסטרונאוטיקה. היא הצטרפה לתוכנית האסטרונאוטים של נאס"א בשנת 2004, ועוד חמש שנים אחר כך, היא הפכה לאדם עם אוטיזם הראשון בחלל.מאז טיסתה ההיסטורית, ווטס הפכה לדוגמה ומופת לאנשים עם מוגבלויות. היא הוכיחה שגם עם אתגרים קוגניטיביים, ניתן להשיג דברים מדהימים.סיפורה של ווטס מעורר השראה ומראה את הכוח של המשחקים לא רק כבידור, אלא גם ככלי טיפולי ולמידה. על ידי מתן הזדמנויות לילדים עם אוטיזם לפתח מיומנויות חברתיות וקוגניטיביות, המשחקים יכולים לסייע להם לה raggiungere את הפוטנציאל המלא שלהם.
המשחק ששינה את המשחק באוטיזם
המשחק ששינה את חייהם: סיפורה של אסטרונטאוטית עם אוטיזםג'סיקה ווטס, אסטרונאוטית אמריקנית, היא אישה יוצאת דופן בכל קנה מידה. אך מעבר להיותה האישה השלישית שצועדת על הירח, היא גם ייחודית בשל לקותה הקוגניטיבית: אוטיזם.בילדותה, ניאבק ווטס עם אינטראקציות חברתיות ובעיות התנהגות. כשהייתה בת 13, היא אובחנה עם אוטיזם. ההורים והמורים שלה היו נחושים לתמוך בה, אך הם ידעו שיהיה עליה למצוא דרך להתמודד עם האתגרים שלה.במקום להימנע מאינטראקציות חברתיות, ווטס השתמשה במשחקי וידאו כדרך לגשר על הפער עם עמיתיה. היא מצאה שמשחקים בונים בקרב המשתתפים שיתוף פעולה, אסטרטגיה וקבלת החלטות.דרך המשחקים, ווטס פיתחה כישורים חברתיים חיוניים. היא למדה לתקשר בצורה ברורה, לפתור קונפליקטים ולעבוד כחלק מצוות. בנוסף, המשחקים עזרו לה לשפר את כישורי הפוקוס והריכוז שלה.כשהתבגרה, ווטס לא ויתרה על התשוקה שלה למשחקים. היא המשיכה לשחק עם חברים ולצוותים מקוונים. תוך כדי כך, היא גילתה את אהבתה למדעי החלל.במכללה, ווטס התמחתה בפיזיקה והנדסת אסטרונאוטיקה. היא הצטרפה לתוכנית האסטרונאוטים של נאס"א בשנת 2004, ועוד חמש שנים אחר כך, היא הפכה לאדם עם אוטיזם הראשון בחלל.מאז טיסתה ההיסטורית, ווטס הפכה לדוגמה ומופת לאנשים עם מוגבלויות. היא הוכיחה שגם עם אתגרים קוגניטיביים, ניתן להשיג דברים מדהימים.סיפורה של ווטס מעורר השראה ומראה את הכוח של המשחקים לא רק כבידור, אלא גם ככלי טיפולי ולמידה. על ידי מתן הזדמנויות לילדים עם אוטיזם לפתח מיומנויות חברתיות וקוגניטיביות, המשחקים יכולים לסייע להם לה raggiungere את הפוטנציאל המלא שלהם.
